金坛区茅麓小学2019年春学期少先队工作总结

本学年，我校少先队工作紧紧围绕共青团区委、区教育局团委和学校的工作，以“树人为本、立德为先”为主旨，通过传统节日活动、主题队会、实践活动等有效途径，积极开展爱国主义教育、公民教育、卫生安全教育，规范阵地建设，深化常规工作，创新德育形式，为全体队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。现将主要工作汇报如下：

一、狠抓常规教育，培养队员良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

   1．文明、安全监督岗：由学校文明、安全监督员实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2．加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每日检查和每周一大扫除重点全面检查，促进学生行为习惯的养成。

3.“文明班级”的评比是学校的常规工作，是队员自我管理，形成良好思想、行为、习惯的主要渠道。文明班级的评比做到周周有评比，周周及时公布，在期末还根据班级平时的表现评选校优秀班级，大大地调动了队员的积极性。

   二、结合传统、时事教育，创新德育形式

1．开学篇

二月，“春天的呐喊”，旨在借用“春天”的寓意，通过开学典礼激起全体师生走进春天的激情，鼓舞大家珍惜美好光阴，营造浓厚的开学氛围，为新学期创造一个良好的开端。

九月，站在新的起点上，一年级新生代表为大家朗诵了诗篇《新新的我》，清脆稚嫩的童声让我们感受到新生朝阳蓬勃的生命力，在大家的心中种下一颗希望的种子。陈金明校长进行国旗下讲话，在总结上学期得失的同时激励全体师生展望全新的校园生活，希望大家在校舍已经焕然一新的茅小大家庭中，不忘初心、砥砺前行。

2. 传统篇

结合传统节日“清明节”，少先队开展了清明系列活动。本学年，全体少先队员高举队旗，走进了金坛烈士陵园，瞻仰先人风采，组织队员扫墓。同时，学校组织队员参加“网上缅怀先烈”活动、让队员们认识到正因为有了这些先烈们，是他们的奉献才换来了我们今天的和平盛世，我们要牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡。我们要缅怀先烈，好好学习，长大报效我们伟大的祖国。学校还组织全体队员进行踏青游学活动，少先队员们走进了金坛污水处理厂、金坛气象局、金坛城市形象馆、金坛民防馆、钱资湖湿地公园，让队员在实践探究活动中，懂得热爱生活、热爱自然、保护环境。

中秋节，结合学校“四季探秘”课程，少先队开展了中秋系列活动：

低年级——蹦跳在瓜果飘香的季节里，感恩秋。一年级的学生通过“尝秋实，品秋果”的活动，在老师的指导下收集秋天的果实，制作成水果沙拉。二年级的同学则以秋天果实的皮、壳，核为创作原料来制作作品。

中年级——迷恋在色彩斑斓的秋天里，欣赏秋。三年级的学生收集了各种颜色，各种形状的叶子进行制作，四年级的学生猜中秋字谜，唱中秋乐曲，绘中秋美景，书中秋意蕴。

高年级——徜徉在唐诗宋词的秋天里，品味秋。五年级的同学在教室里办起了诗词大会。六年级的同学还自己动手做起了月饼。

通过中秋系列活动的开展，增强了队员们的动手能力，学会了生活，懂得了感恩，陶冶了情操。

3.时事篇

（1）十月，以10月1日学国庆节为契机，开展爱国主义教育，使孩子们的内心受到一次深刻地教育和洗礼。举行新生入队仪式，为中国少年先锋队吸纳新鲜的血液。

（2）学《宪法》。在国家宪法日当天，学校组织各班，以班级为单位，开展学习宪法主题班会活动。并在辅导员的带领下通过网络形式观看宪法诵读比赛。做知法守法的合格小公民。

（3）知改革。值国家改革开放四十周年之际，组织形式多样的庆祝活动，以文字讴歌改革开放四十周年的巨大变化，以图片记录四十年来的风雨变迁。

（4）生命安全教育。11月初，学校组织师生观摩了五年级的主题班会，观看禁毒视频，了解毒品危害，争当禁毒小先锋。我们还以重要社会事件为抓手开展防恐演习，同时结合“119”消防安全月活动，开展了全校性的消防演练，增加了广大师生们的安全意识。

4.特色篇

(1) “红蚂蚁”践行服务理念。

我校“红蚂蚁”志愿者服务队伍分设校级志愿者和班级志愿者，校级志愿者以“红马甲”为标志，分设“礼仪岗”、“卫生岗”和“纪律岗”。而班级志愿者则以“贴纸”为标志，由各班自主安排设立，服务内容囊括电灯开关、卫生用品的整理、讲台黑板的清理、桌椅摆放等多方面。一年来，两支志愿者队伍共同合作，开展学生间的互助行动，校外的服务行动，班级间的互助行动，班级轮值活动，社区志愿活动，大型活动服务活动，校内岗位服务活动，形成了全体队员自我约束，自主管理的良好局面。

(2)开展“茅麓幸福娃”评比活动。

“我们是一群健康、有爱、智慧的山里娃，我们在茅麓小学这片沃土上快乐成长！”为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们开展 了“幸福茅麓娃”评选活动。通过“幸福娃”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。学期中，我们每月根据队员的表现，评选出“活力娃”“友爱娃”“进取娃”“运动娃”“优学娃”“礼仪娃”“勤劳娃”“阅读娃”“创新娃”,通过“照片墙”进行风采展示。学期末，我们还将根据队员的德智体美劳进行综合评定，选出 “全能娃”。

（3）快乐成长。本着“你的多余，我的需要”理念，值六一来临之际，学校策划并隆重举办了“体验快乐，分享成长”跳蚤市场。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。与此同时，学校结合“大家访”活动，以老师走出去，家长走进来的形式，建立家校联系网络，共同关注每个少先队员的成长。

总之，本学年的少先队工作取得了一些成绩，在今后的工作中，我们将扬长避短，奋蹄扬鞭，为山乡孩子的发展铺设幸福的跑道，让我们一起期待明日的进步！