金坛区茅麓小学2019年秋学期少先队工作计划

一、指导思想

以学校中心工作为重点，围绕学校“四季探秘”实践课程，坚持德育为先，育人为本，立德树人，将社会主义核心价值观融入教育全程，促进人的全面发展。在课程实施中，探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持“为山乡孩子的发展铺设幸福的跑道”的办学理念，以“悦纳，守真”的校园文化，打造茅麓小学特色文化，不断增强德育工作的主动性和实效性，提高我校德育工作的整体水平。

二、工作目标

（一）继续深入开展“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”的系列德育活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

(二)大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。

（三）继续坚持“一日常规”十个习惯的养成教育，强化常规管理的要求，细化“一日常规”的操作要点，让每一位老师能指导、会指导，让每一位学生能做到。在切实做好学生在校一日常规养成教育的同时，延伸做好家庭常规习惯的引导教育，通过家校合力，打通习惯养成的渠道。

（四）坚持开展岗位实践活动，通过班内岗位实践和校级岗位实践来提高学生的自主管理能力。班内人人有岗位，通过服务、检查、比赛等让学生自主参与班级管理，增强学生的集体意识。通过“红蚂蚁志愿岗”活动让学生参与学校的管理，增强学生的责任感和服务意识。

（五）深化少先队及德育活动，充分准备以节日为契机，以活动为抓手，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（六）通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

三、工作重点和措施

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。各中队要加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”，达到“行走之礼”的规范要求；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，肆意践踏花草等不文明行为。强化和巩固学校食堂用餐纪律，能做到“无声食堂”，杜绝高声喧哗，达到“餐饮之礼”的规范要求。侧重对学生“言谈之礼”的教育。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

（二）扎实推进少先队基础常规工作

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1．加强校园文化建设，以“一日常规”为基础，根据传统节日、节气、读书月、和建国70周年等提炼主题开展各项教育活动。

2．规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3．加强队员常规管理，要抓好“红蚂蚁志愿者”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核，期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。各中队要切实开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法。

4．推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

（三）积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1．开展法制安全教育

学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的文明课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。

通过举行“校园礼仪风采展示、”“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3．结合国庆节、中秋节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

4.感恩教育。

本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

5．做好校园文化提升工作

一是落实好中队文化建设，做好教室的长廊、过道、宣传栏的布置，让教室的每一面墙壁会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。二是全体教师要树立以“要做教书人，先做读书人”的理念，倡导教师养成良好的学习习惯。三是全体队员要积极倡导“我与好书为友”的理念，各中队应充分利用好图书室、阅览室和班级图书角，培养学生养成良好的读书习惯，全体队员每星期背一首古诗，每个月读两本好书，每学期读一本名著。各中队要定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。

（四）加强德育建设，构建和谐校园

1．加强德育的师资队伍建设，为德育工作提供良好的基础。

（1）成立德育研究小组：本学期将以少先队部、班主任和心理健康教师等组成德育研究小组。重点针对班级管理中的困惑和问题等进行专项研究，拟请一批有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧，并在改进措施和方法上指导青年教师，指导各班级管理和班会的有效开展。强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，任课老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

（2）完善班级月考核制度，强化过程管理有效性的研究。健全班主任考评机制，积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过课间安全员的服务与监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到“七要”：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到“四到位一跟班”（即早读、两操、班会、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③重视班级文化建设，培养良好的班风；⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。课任教师也要进行必要的家访，及时了解学生在家庭中的表现情况，填写好家访记录。⑦要做好个别生转化工作，针对其特点，找出问题出现和存在的原因，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平、管理艺术，要善于总结和提炼。⑧组织召开班主任工作经验交流会，给班主任提供一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，以增强班主任工作方法的多样性和艺术性。学校于12月中旬召开班主任工作经验交流会(材料汇编备查)。⑨继续抓实茅麓小学师德师风考核，创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处，把师德评价作为教师职务评聘、评先评优、进修深造等重要依据，推动广大教师响应习近平总书记号召，争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）好老师。

2．加强少先队自主管理制度：学生干部队伍是学生德育自律的体现。从大队部到各中队要培养一批思想品德好，能以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，并定期进行民主推选，实行小干部轮换制。每月进行干部会一次，汇总情况，并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能力。坚持开展岗位实践活动，通过班内岗位实践和校级岗位实践来提高学生的自主管理能力。班内人人有岗位，通过服务、检查、比赛等让学生自主参与班级管理，增强学生的集体意识。通过“红蚂蚁志愿岗”活动让学生参与学校的管理，增强学生的责任感和服务意识。

3．开展心理健康教育提升行动

根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》，推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理咨询室的作用，大力普及心理健康知识，加强心理健康教育课程建设，加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。

4.着力创建书香校园，继续做好无障碍阅读活动。通过教室图书角、师生阅览室，购买适合学生阅读的图书等，深入推进无障碍阅读活动的开展，评选“阅读之星”“书香班级”等，开展读书心得交流，举办“我最喜爱的书”“阅读手抄报”等一系列读书活动，为学生提供展示舞台，激发阅读热情，创建书香校园。

5.开展阳光体育活动，愉悦身心，增强身体素质。各中队要重视、鼓励队员参与体育活动，积极参与校园大课间活动，校内体育竞技活动，通过活动丰富师生校园生活，调动广大师生的积极性和工作学习热情。

6. 家校沟通。

（1）家长的教育理念和水平直接影响着学生的素质发展。学校要坚持每学期的家长学校活动，通过亲子活动、课堂展示和专家讲座等改变家长理念，提高家长对学校教育的认同感，以获得支持与理解。

（2）家长学习互动班：本学期将尝试开展家长学习互动班，通过团体的学习和互动，让家长体验到如何开展亲子教育等。通过部分家长先行，逐步带动其他家长。

（3）通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，促进学生健康成长。利用微信、QQ等各种平台，对家长进行环保宣传教育、生命教育、安全教育、校内外卫生常识等。

四、主要工作安排

2019年秋学期少先队活动安排表

备注：9月黑板报主题：感谢师恩

    10月黑板报主题：我为70年献礼

    11月黑板报主题：感恩的心

    12月黑板报主题：平安校园