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茅麓小学新冠肺炎防控期间春季学期开学工作方案
发布时间:2020/3/28 10:18:19 作者:陈金明 浏览量:2209次

 

常州市金坛区茅麓小学

新冠肺炎防控期间春季学期开学

 

 

 

 

 

 

 

00年三月


 

 

 

一、工作体系及制度

一)指导思想

(二)工作原则

(三)组织领导

1.防控领导小组

2.防控工作小组

(四)制度建设

1.学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

2.师生员工晨、午检制度

3.师生员工因病缺勤登记、追踪制度

4.师生员工复工、复课工作制度

5.师生员工健康管理制度

6.学校环境卫生检查工作制度

7.学校健康教育制度

8.学校场地设备通风、消毒制度

9.学校应急接种制度

二、具体防控措施及工作流程

(一)开学复课前具体防控措施

1.制定疫情防控预案

2.实行校园封闭管理

3.严格开展全员培训

4.开展防疫实景演练

5.强化重点人员管控

6.落实防疫物资储备

7. 开展环境整治行动

        8.建立健康管理机制

9.严格要求家长学生

10.精心组织居家学习

(二)开学复课后具体防控措施

1.有序组织师生返校

2.严格执行防疫制度

3.强化场所通风消毒

4.强化学生健康教育

5.做好缺课复课登记

6.严格控制聚集活动

7.执行在校一日常规

三、出现疑似症状的应急处理

1.疫情发生时的处置流程

2.确诊病例后的校园管控

3.疫情发生后的联防联控

四、工作要求

 五、有关附件

       1.开学前师生健康排查工作流程

2.学生在校一日学习生活流程

3.班主任一日工作流程

4.教师一日工作流程

5.食堂工作人员一日工作流程

6.家长接送学生流程

7.师生员工出现发热症状后的处置流程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、工作体系及制度

(一)指导思想

根据《江苏省教育厅关于做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》要求,结合常州市和金坛区中小学、幼儿园防控新冠肺炎疫情春学期开学工作实施方案的精神,和《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等法律法规,以控制传染源、切断传播途径、保障师生安全为目标,为做好春学期开学工作,切实保障广大师生员工生命安全和身体健康,坚决防止和阻断疫情进校园,打赢疫情防控攻坚战,特制定春学期开学工作方案。

(二)工作原则

1.统一领导,分级负责。    2.外防输入,内防扩散。

3.以人为本,分类管理。    4.家校协同,防治结合。

5.严格管控,科学防控。

(三)组织领导

1.防控领导小组

长:陈金明

副组长:邓云(负责疫情防控、信息排查、宣教)、钱锁华(负责物资保障、疫情应急处置)、 丁金华(负责线上学习、课程安排)

员:倪海锁、周海燕、徐莉、邓丽菊、姚海章、冯超群

责:全面负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。

2.防控工作小组

1)信息排查上报组

长:陈金明      员:邓云、邓丽菊、各班主任

责:根据区教育局要求,排查全校师生情况;做好日报工作;发现特殊情况及时上报学校领导小组和区教育局。

2)宣传教育组

长:邓云  员:钱锁华、徐莉、周海燕、邓丽菊、班主任

责:负责发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求;做好防控的相关工作宣传。

3)物资保障组

长:钱锁华    员:邓丽菊、姚海章

责:及时统计学校疫情防控所需物资情况;对接区教育局保障防控物资供应;负责紧急物资的采办工作;做好防控物资发放工作。

4)学习指导组

长:丁金华   员:周海燕、徐莉、倪海锁和各学科教师

责:负责延迟开学期间学生线上学习辅导的资料收集整理和学生在家学习活动指导。

5)环境消杀组

长:钱锁华   员:邓丽菊、姚海章王锁庚和各班主任

责:负责做好校园室内外消毒杀菌等校园疫情防范工作。

6)临检处置组

长:邓丽菊     员:当周值班老师、保安、各班主任

责:负责开学后学生晨午检的组织和指导,发现特殊情况及时隔离联系茅麓卫生院或120进行处置,同时上报区教育局。

(四)制度建设

1.学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

为及时有效预防传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》要求,制定我校传染病疫情报告制度。

1)学校建立传染病防控管理组织

校长是第一责任人,保健室具体负责疫情报告工作,全体行政和班主任协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

2)责任疫情报告人职责
    在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

定期对全校学生的健康情况进行巡查。  

 负责指导全校学生的晨午检工作。

严格病例登记,学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记(项目包括:病人的发病日期、所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等),并及时通过网络直报系统向区疾病预防控制机构及区教育局报告。

接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查。

(3)学校传染病报告顺序

第一发现人——保健老师(班主任或学科教师)——校长——区教育局(薛埠镇政府)

                                           省监控系统(区疾控部门)

4)疫情报告内容及时限

同一班级,一天内有3例或者连续三天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间,学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
   
当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
   
个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
   
学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
   
学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件,必须在最短的时间内(不超过2小时)向区疾病预防控制中心及区教育局报告。
   
学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。
   
严格消毒灭菌隔离制度,严格执行无菌技术操作规范。在发生传染病疫情期间,学校应在疾病防控制机构的指导下,认真落实相应的传染病综合防治措施。

2.师生员工晨、午检制度

为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及上级有关文件精神,确保学生的健康和教育教学开展,特制订本制度。     

1)每天早晨及中午入校师生,需在校门处通过测温检测正常后方能入校。中午在校就餐学生,由班主任于下午1230前予以检查,测量是否有发热(体温高于37.3)、咳嗽等不适症状(采取询问的方式),并认真做好检查记录。对有上述症状的学生立即通知茅麓卫生院,由医院排除传染病后方可来校上课。

2)每天上午830前,各班班主任完成学生考勤工作。了解缺勤学生的缺勤原因,登记因病缺勤的学生名单、症状、就诊与否及确诊情况等,900前将因病缺勤学生情况上报保健室。后续每日保持电话网络追踪访问,了解其后期诊治情况。
   
3)教师入校时需进行体温检测和健康情况初步检查,下午1230前邓丽菊老师需对教师员工进行检测,了解是否有发热(体温高于37.3)、咳嗽等不适症状(采取询问的方式),并认真做好检查记录。对有上述症状的教师员工要立刻去医院就诊,经医院排除传染病后方可来校上班。 

4)如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况,班主任立即上报学校保健室,由保健老师向区疾控中心和区教育局卫生室汇报,并立即按照《茅麓小学传染病应急预案》执行。

5)平时注意观察学生的身体及精神状况,对状况不好的学生及时测量体温了解症状。一旦学生发生发热、咳嗽、呕吐等症状,立即按照预案处理并汇报。保健老师做好指导、协调、记录和汇报工作。

6)定期检查学生个人卫生情况,并在运动后、就餐前等关键节点对学生的个人卫生加强检查和督促。  

3.师生员工因病缺勤登记、追踪制度

1)告知学生和家长,孩子因病缺课时要事先向班主任汇报请假,并说明病因。

2)各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记,做好因病缺课同学的联系工作,要将联系情况报告学校保健老师,并作进一步的家庭联系。

3)各班班主任及老师对学生的患病情况和可能的病因如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告责任人,疫情报告责任人接到报告后,应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

4)对因病缺课学生,班主任应与学生家长每日联系,对学生各方面予以关心。

5)班主任对边治疗边要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作。

6)教师员工因病缺勤要事先告知教导处或校长室,说明病因。教导处或校长室接到报告后,应及时了解教师的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

7)师生病愈后需按《茅麓小学师生复课证明查验制度》将就医结论报告提交学校。

4.师生员工复工、复课工作制度

1)凡在校师生员工患有传染病一经确诊,需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离,不得继续在校上班、上课。

2)在读学生一经确诊传染病后,学生家长应立即通知班主任,并将诊断证明复印件及时交给学校保健室存档。

3)学生病愈且隔离期满时,必须由区疾控中心或定点医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校保健室开具回班复课证明交于班主任后,方可进班复课。

4)教师员工病愈且隔离期满时,必须由区疾控中心或定点医院开具复工证明。教师员工持此复工证明交给校长室,方可复工。

5)有传染病患者的班级应按照相关规定,对传染病接触者进行相应的医学观察,并做好传染病隔离期相关记录。隔离期满由区疾控中心下发解除隔离通知,方可复工、复课。

5.师生员工健康管理制度

1)学生管理制度

加强学校卫生工作,提高师生的健康水平,贯彻预防为主,治疗为辅的卫生方针。

建立学生健康档案,根据上级要求认真完成各项预防接种工作。每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况及时用书面形式告知家长。  

广泛开展形式灵活的健康教育,利用广播、橱窗等宣传形式对学生进行常见病、传染病的预防宣讲。

及时处理意外伤害事故,必要时立即护送至医院诊治。  

掌握预防营养性疾病的基本知识,了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强学生食品卫生的管理,教育学生合理营养,平衡膳食。 

科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点,合理安排学习方法,注意用脑卫生,提高学习效率。

做好学校环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。 

认真组织学生做好两操,每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位,定期开展两操评比活动。  

建立《预防传染病和突发公共卫生事件应急预案》,发现疫情或突发公共卫生事件,立刻上报区疾控中心和区教育局。加强晨检考勤,宣传防护知识,及时做好消毒隔离、转诊工作,严防扩散感染。

2)教师员工健康管理制度

为加强学校卫生工作,提高师生的健康水平,特制定本制度。

学校为每位教职工建立健康档案,教职工健康档案属个人隐私,档案管理人员必须为其保密,不得泄露,违者将根据情节追究其相应责任。

学校在区教育局安排下,组织教职工每年进行一次全面的身体检查。

教职工要按防疫部门要求,及时预防接种。 

关注教师心理健康,提供必要的心理培训、疗愈等资源。充分发挥学校心理咨询室的作用,对有需要的教师进行心理关怀。

教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时,必须报告保健室或学校负责人,再酌情处理。 

教职工若本人有病,应立即报告校长室。如患传染病应立即停止工作,按照疾控部门要求进行隔离治疗,待身体痊愈后经医学检查符合要求再返岗。

 6.学校环境卫生检查工作制度

为保持学校公共场所、公共环境的安全,创造良好的卫生条件,预防疾病,保障全校师生员工的身体健康,创造良好的学习、生活、工作环境,提升卫生管理效能,特制定本制度。

1)检查范围:办公室、教室、会议室、录播室、阅览室、实验室、保健室、运动场、音美专用教室、食堂、厕所等。

2)各班教室及走廊卫生由各班负责,各专用教室卫生由专用教室管理员负责。总务处每天至少进行一次检查。

3)各办公室卫生由各办公室值日教师负责。

4)学校公共区域部分由门卫负责清扫,每天早晨一次大扫,其余时间及时保洁。由总务处统一安排并检查。

5)必须保持教室、阅览室等人员密集空间的空气流通,做好通风设备设施的管理。做好周边环境、场所的安全卫生管理工作,减少或禁止噪音,保证教学、工作、生活的正常开展。

6)严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物,随时清除生活垃圾,营造良好的生活工作环境。由总务处负责定期检查。

7)为保证全校师生员工的身体健康,公共场所、公共环境的卫生工作人员,必须持有健康合格证,才能从事本项工作。由总务处统一安排并检查。

(8)班级环境卫生和公区环境卫生纳入周文明班级评分考核,每次计分,期末和奖励性绩效考核挂钩 .

7.学校健康教育制度

1)为增强健康生活意识,提高师生防病能力,保障师生身体健康,结合我校的实际,特制定学校健康教育制度。

2)学校把健康教育课纳入教学计划,制定好《体育与健康》教学计划,学年末有总结。教师有教学计划、教案、评价,学生有健康教育读本。健康教育开课率达100%。每学期不少于6次健康活动。

3)严格执行每天晨午检制度,检查学生的身体健康及个人卫生情况,班主任适时进行健康及个人卫生的教育引导。

4)教育学生认真做好课间操,积极参加体育锻炼和课外活动,坚持按时作息,注意劳逸结合,保证每日睡眠时间不少于九小时。

5)教育学生用眼卫生。读写时眼要离书本一尺,胸离书桌一拳,指离笔尖一寸,读写四十分钟要休息十分钟;不要躺着或乘车、走路时看书;不要在暗弱光线下看书等。降低近视眼患病的发病率。

6)开展健康宣教,提高学生自我保健能力,预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。

7)利用宣传橱窗、家长会、黑板报、班队会等平台和渠道做好健康宣传,每月一次更换健康教育主题及内容。

8)鼓励教师参加各类培训学习,提高教师健康教育水平。

8.学校场地设备通风、消毒制度

为切实预防学校传染病发生与流行,把传染病防控工作落到实处,特制定本制度。

1)环境空气消毒制度

教室(专用教室)、办公室、食堂、阅览室、卫生间等活动区域,根据天气情况,每天加强通风清洁。

保持室内空气流通,每天至少早、中、晚打开门窗通风3次,每次不少于30分钟。

自然通风时,注意室内温度不能过低,避免学生受凉感冒,冬天寒冷季节上课时门窗保留缝隙,课间活动时间保持打开门窗通风;天气暖和后,建议一直保持通风状态。

无人情况下,对于密闭不宜通风的房间,可使用移动式紫外线消毒器消毒60分钟(按照1.5w/IMG_256)。

各班级设立卫生委员,专人做好教室门窗开、关通气工作,并负责做好记录,每周交保健室检查。

    学校每天对教室(专用教室)、办公室等师生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录,纳入对班级评比的内容。
   
2)物体表面消毒制度

课桌椅、讲台等:每日清洁,保持清洁状态。使用含氯消毒剂(有效氯为500mg/L)擦拭,作用30分钟后,再用清水擦拭,去除消毒剂残留。

地面:每日使用不扬尘的湿式打扫,使用有效氯为500mg/L的消毒液拖地消毒,作用30分钟后,再用清水拖地。拖把清洗干净后,阳光下暴晒或置于通风处干燥。

保健室消毒:在室内安装紫外线灯,均匀分布,每日无人状态下开启30--60分钟。室内工作台、桌椅表面、地面每天清洁,并用有效氯500mg/L作用30分钟后,再用清水擦拭;使用75%的乙醇擦拭消毒温度计、诊疗器械表面。

卫生间:洗手台面、水龙头、厕所蹲坑等使用含氯消毒剂(有效氯为500mg/L)擦拭或喷雾消毒,作用30分钟后,再用清水洗净。

学具、健身器材:每日对学具、健身器材用清水擦洗,保持清洁。定期对表面消毒,硬质光滑表面,使用有效氯250mg/L——500mg/L消毒液擦拭、喷雾、或浸泡消毒,多孔表面使用250mg/L浸泡喷雾消毒,作用30分钟,学具清洗后烘干或阳光下暴晒。

做好接触频次高的物体表面(如门把手、公用教室课桌椅、扶手、公共设施等)、食堂、保健室、卫生间等重点环节预防性消毒。

3)注意事项

以清洁为主,预防性消毒为辅,每天中午和放学后各消毒一次,避免过度消毒。

含氯消毒剂有腐蚀性和皮肤粘膜刺激性,乙醇消毒液使用应远离火源。配置和使用时建议佩戴口罩和手套,避免学生接触。

消毒要在无人的环境下进行,化学消毒剂消毒后,用清水擦拭或冲洗,去除消毒剂残留,降低腐蚀性。消毒后开窗通风60分钟。

9.学校应急接种制度

1)按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定,依法开展预防接种工作。

2)学校所在地区级以上卫生行政部门报经本级人民政府决定后,方可对学校师生实施群体性预防接种。

3)传染病暴发、流行时,需要采取应急措施的,按照上级规定执行。

4)凡经区级以上人民政府决定,在学校实施的群体预防接种,由学校统一向学生发放由卫生行政部门制定的预防接种知情同意书,并告知家长带学生到卫生行政部门指定的接种单位和地点进行接种。

5)对未按规定接种的学生配合辖区内的卫生服务中心及时做好补种工作。

6)学校做好预防接种的宣传动员工作,提高预防接种率。

7)严格执行预防接种家长回执制度。每次接种工作均要做好登记、统计、归档等工作。

二、具体防控措施及工作流程

(一)开学复课前具体防控措施

1、制定疫情防控预案

根据《中小学校学校新冠肺炎防控技术方案》和《新冠肺炎江苏省中小学校防控指导手册》相关要求,不断完善《茅麓小学新型冠状病毒疫情防控应急预案》,成立疫情预防控制组织机构,调整人员配置,压实各岗位人员主体责任,坚持细而又细、实而又实的原则,突出全面性、针对性和可操作性,并将责任分解到部门,落实到人。完善传染病疫情报告、通风消毒等九项制度。

2、实行校园封闭管理

积极参与联防联控,实行校园封闭管理,持续落实领行政值班值守制度,加强校园24小时全天候巡查巡防,确保不发生火灾、盗窃、治安、疫情扩散及其他校园责任事故。加强对校园进出人员的管理,学生没有经过批准一律不得提前返校。在疫情结束前,学校图书馆、体育场、各功能教室等室内场馆一律关闭,学校所有场所设施暂停向社会开放。

3、严格开展全员培训

按照市、区教育局要求,2月29日前组织师生完成疫情防控全员线上培训,确保一个人员不落下、一个课时不能少。3月8日前落实保安、门卫、食堂人员疫情防控宣传教育、技能培训和实战演练,让其熟悉防控业务、掌握防控技术、胜任防控工作。推送部分防疫材料到班级家长群,宣传必要防护知识,指导家长帮助孩子学会正确洗手、佩戴口罩。

4、开展防疫实景演练

根据局防疫指南,制订学校师生各岗位一日工作标准化流程,正式开学前,适时组织全校行政、班主任、专用教室、保安、食堂等部门教师、员工,按岗位分工开展2-3次学生一日生活实景演练,从学生体温测量、进班行走路线、课间活动指导、洗手池洗手、食堂就餐、餐盒分发与整理、放学路队、消毒液配置与保管、突发疫情处置、信息报送、班级接触学生排查与隔离、消毒等进行演练,让每一名员工了然于胸。

5、强化重点人员管控

对目前在湖北省的两个家庭,各班要经常与学生及家长沟通联系,了解他们假期动向,身体状况、生活情况、学习情况,提供必要的帮助,进行必要的心理安抚、情绪调整,劝告其暂不返校。在省内和其它省份的30名同学家庭,结合企业复工需要,在身体健康的情况下如返回,必须第一时间向社区和学校报备,并自觉进行居家或集中隔离观察14天,学校做好详细记录并及时向省平台和区教育系统疫情防控小组上报。

6、落实防疫物资储备

通过各种渠道准备好疫情防控所需应急物资储备,购置必要的防控设备器材,储备足量的个人防护用品(如口罩、手套、洗手液)和消毒剂(泡腾片、医用酒精等)、测温仪,洗手间配备肥皂或洗手液。抓紧准备并启用校内观察隔离场所,落实好人员、物资、经费及处置流程等相关保障。防疫物资集中、安全保管。配置好校内观察室及必要设备。

7开展环境整治行动

值班行政每天做好基本的环境清洁工作,确定返校时间前5天,集中开展校园内环境清洁整治行动,重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵、清除杂物的专项行动,彻底清除各类病媒生物孳生环境,推进教室、食堂、运动场、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动。返校前3天,每天定时做好相关场所消毒工作,做到日常通风换气,保持室内空气流通,全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。

8建立健康管理机制

建立全覆盖、无遗漏的健康管理机制,精准掌握每一位师生员工的健康状况。从2月27日开始,全校所有师生员工每天如实填写健康联系卡,推荐教职工使用常州“健康码”,学生使用我的常州健康信息报告系统,全体师生员工人人签订健康联系承诺书,正式返校前两天,学校汇总个人健康联系卡,建立全体师生的健康档案,以此作为研判是否能按时返校的重要依据。

9、严格要求家长学生

家长上班、外出要全程佩戴口罩,经常洗手保持卫生,注意家居清洁、消毒、通风,安排合理膳食,保证孩子居家健康;每天为孩子测量体温并告知班主任,如出现可疑症状要及时就医并报告学校;开学前要为孩子准备充足的合格口罩;遵守学校上放学接送规定。学生要学会正确洗手方法、佩戴口罩方法,合理安排作息,保持良好卫生和生活习惯,整理好个人学习用品,以良好状态迎接开学。

10、精心组织居家学习

充分利用线上教育平台,丰富线上教育教学资源,畅通答疑渠道,为学生提供更加优质的学习与辅导服务。在延期开学期间,主要学科教师可根据学科教学计划、进度要求,继续为每一位学生定制作息时间表、课程表,学科教师每天推送适量的学习任务,并做好在线即时辅导、答疑问、检查、评价等工作。教师要对学生居家学习情况进行诊断评估,按照“零起点”的要求,有针对性地调整教学计划,在原有备课基础上重新备好2周课,对未能参加线上学习的孩子分清原因,制订“一人一策”的补偿教学措施。为有需求的孩子寄送课本及相应教辅资料。

(二)开学后的具体防控措施:

1、有序组织师生返校

根据前期所做教职员工摸排登记情况和健康码显示情况,制定“一人一案”返校计划,确保每位进入学校的教师做到连续十四天个人身体健康、家人身体健康。对在坛教师,无流行病学史且身体健康的,或已渡过隔离期未有身体异常的,可以返校;对隔离期未满或发现身体有异常的,一律不得返校。

在正式开学前2天,各班汇总学生“健康联系卡”和我的常州健康信息系统数据,学生、家长共同签订健康承诺书,学校精准掌握每名学生每天健康状况信息,学生返校要求与教师相同。开学时间确定后的前5天,及时通过多种渠道向学生和家长发布告家长书,确保所有学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。分年级、分批次、分区域,错时有序安排学生返校报到,各班提前1天把所有课本、教辅等材料集中到班级并分发到学生座位,5-6年级上午8:00—9:00,3-4年级9:00—10:00,1-2年级10:00—11:00,减少学生聚集人数和次数。

对仍处疫情重点地区暂不能回校的学生,由各班蹲点行政对接联系,落实有关防控措施,做好思想引导,关心关爱生活,制订进一步线上学习指导方案,根据健康状况确定具体返校时间。

2、严格执行防控制度。全面落实教职工、学生的晨午检及因病缺勤缺课病因追查与登记等制度,对体温异常(体温达到或超过37.3度)并有传染病可疑症状的人员,及时报告,及时送医疗机构诊治。

3强化场所通风消毒

教室、图书馆、学科教室、食堂、办公室、洗手间等活动区域,加强通风清洁,每日早、中、晚打开门窗通风三次,每次至少30分钟(气温适宜全天打开)。洗手池配备洗手液,食堂、卫生间等重点场所的定期开展空气和物体表面预防性消毒。每天放学后对教室地面、扶手、门把手、课桌椅、体育器材等人体常接触的物体或位置进行擦拭消毒。公共区域每天早晚进行喷洒消毒。废弃口罩等放置在设有明显标志的专用垃圾箱内,定时进行有效消毒处理。班级纸篓套垃圾袋并及时清理,每天放学后消毒一次。

4强化卫生健康教育

开学后,宣传教育组通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育,帮助师生提高防范意识、了解防治知识,引导师生科学做好防护,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式。认真贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》要求,切实把健康教育课纳入教学计划,上好健康教育课,将健康教育融入教育教学各个环节,提高健康教育质量。

5、做好缺课复课排查登记

做好排查管理工作建立排查制度明确班级管理职责严格执行学生因病缺课登记追踪制度学校在24小时内将学生因病缺课的信息上报至常州市学生健康监测系统http://218.94.1.85),并查明因病缺课原因及时了解学生身体状况发现发烧、咳嗽等状况的学生及时到定点医院就诊做到早发现、早报告、早隔离、早治疗配合卫生部门做好对新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似病人的隔离消毒工作及时向区教育行政部门及卫生部门汇报新型冠状病毒感染的肺炎病例发生情况。师生复课必须持相关证明材料。

6、严格控制集聚活动

严格控制聚集性活动,以单个班级为单位开展教育教学活动,暂停开学典礼、升旗仪式、大课间等聚集性活动,一律不开展校际间师生聚集活动。倡导以小鱼易连、qq视频电话等进行全校性工作部署、组织会议、开展教研活动。

6、执行在校一日常规

(1)入校

所有学生早晨在家时在家长指导下进行健康自检,有症状要及时报告班主任并就医,不得来校。无任何症状学生,戴口罩分时段到校,5-6年级7:30前,3-4年级7:45前。1-2年级8:00前,值日教师7:10前,其他教师7:30前,所有家长不得入校。每日早晨7:10前,由保安与值班教师在校门口监测体温,超过37.3的发热者及咳嗽者,进行二次复检,如仍有问题,及时通知茅麓卫生院,由医院确定该生当前状况,是由家长带走送医观察还是由120专车接走治疗,学生不得进入校园。中午回家用餐的同学由保安在校门口测量体温后进入校园。教师到校后第一时间对教室、办公室进行开窗通风及必要擦拭消毒。

(2)上课

班主任或学科教师到校后及时到班开窗通风,清点人数,测量每位学生的体温,做好记录。对学生因病缺课进行登记追踪、复课证明查验等工作,相关情况及时上报卫生保健老师,做好统计上报。教室内课桌椅适度拉开距离,每节课前教师提前10分钟进入教室,观察学生的状况。室内不吐痰,师生讲话声音适度,师生面对面交流保持1米左右。专任学科教师要提前到班带队,前后同学保持1米以上间隔。音乐、美术、科学等专用教室根据防控形势,适时开放,并做到使用一次一消毒。教师要加强备课,精讲精练,提高课堂效率,切忌赶进度而忽视效果。班主任要强化对学生的思想和纪律教育,珍惜课堂教学的有限时间,提高学习的专注度和独立性。

(3)课间

适度延长课间活动时间,以学段为单位实行错时下课、错时分区域活动。楼层值班教师引导学生不串班级,不串楼层,不扎堆上厕所,落实七步洗手法。课间不面对面近距离大声讲话,不聚集性游戏活动。做好开水桶的清洁、消毒工作,学生接水保持间距。课间、午间,各班开窗通风,学科教师集中对教室进行擦试消毒,学校对厕所进行喷洒消毒。

(4)用餐

严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票,不使用来源不明的家禽家畜,操作间、餐厅按规定做好通风消毒工作。师生中午用餐前必须先洗手(一年级提前5分钟洗手),教室内摆放免洗手液,实行分餐制,1-3年级由班主任带至食堂,由值班教师在餐厅门口测量体温,每桌4人,用kt板做十字形隔断。4-6年级由学校统一购买饭盒,由食堂工作人员送至教室,每班安排值日教师,组织学生单人单座安静用餐。12:30前由班主任对学生午检,做好记录。

(5)活动

不组织大型集体活动。严格控制参加人员较多的会议、教学科研、文化体育、交流、竞赛、考试等聚集性活动。学生体育活动、课间操以分散组织活动为主,根据场地大小人员适度分开,实行错时安排活动制度,一般不安排两个班级同时在同一场地活动。大课间、午间活动由班主任或学科教师组织,在规定范围内活动。

(6)放学

以步行或家长接送为主,实行错峰放学,一、二年级3:40,三、四年级3:50,五六年级4:00,学生排队时要拉大间距,学科老师要疏导好学生,依次排队站好,保持一定的距离,按规定的路线(红色砖线)行进。正确佩戴一次性医用口罩,由家长在规定时间内接走。自行回家学生佩戴口罩,及时回家,严格遵循“两点(学校、居家)一线”上下学路线。各班对教室地面、桌椅、讲台、门把手等全面消毒,分批次进行紫外灯灭杀处理,学校对楼道、垃圾箱、厕所等公共区域进行喷洒消毒,做好必要的消毒记录。教师必须待学生全部离校后方能离校。

三、出现疑似症状的应急处置

1疫情发生时的应急处理流程

发现确诊/疑似病例或无症状感染者,立即启动《茅麓小学传染病防控预案》,按照国家和地方卫生部门制定的疫情发生处置流程,及时管控上报卫生、教育主管部门,所有工作务必在当地疾控部门、专业医务工作者的指导下开展,及时隔离感染者和密切接触者,查询活动轨迹,关闭相关教学、活动、办公区域,提升心理辅导等级,以上工作不得在无指导下自行处理。

(1)第一时间送医:师生中出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,学生第一时间报告班主任或当班学科老师,由班主任或学科老师及时带学生到校内临时观察隔离室留观,并再次测量体温,同时,由处置小组通知茅麓卫生院,由医院根据情况确定学生是由家长带走送医还是由120接走治疗,陪同人员需做好必要防护措施。

(2)第一时间报告:班主任第一时间通知保健老师或校长室,教职员工第一时间通知校长室。疫情报告人立即向茅麓卫生院和区疾控部门报告,班主任及时告知学生家长或监护人,校长立即报区教育局和镇政府,配合属地做好疫情处置,

(3)第一时间隔离。学校配合有关部门做好密切接触者集中隔离观察,加强与管理人员、师生亲属的沟通;加强对未成年人的监护,随时掌握学生健康情况。

(4)第一时间消毒。环境消毒小组成员及时对有关教室、活动场所及周边进行规范化消毒。

(5)诊断结果为确诊或疑似病例、无症状感染者的,除按规定隔离和治疗外,陪同就诊的人员需立即隔离观察。

(6)诊断结果未明确的,须居家观察,不能到校。

(7)诊断结果为非新冠肺炎患者的,返回学校或家中自我隔离。在保证身体健康的情况下,正常参与学习活动。

 2确诊病例后校园管控升级

(1)协助疾病预防控制机构,依据国家最新公布的《新型冠状病毒肺炎防控方案》,确定密切接触者,并在其指导下分类处置,学校按照疾控的要求实行部分停课或者全校停课的措施。

(2)在疾控的指导下对相关场所进行终末消毒。

3疫情发生后的联防联控措施

(1)一旦校园疫情发生,区疾控部门、指定医疗机构、教育主管部门等第一时间形成联防联控机制,由疾控部门、指定医疗机构对学校给予全面专业指导,学校所有工作应在指导下开展。

(2)稳定师生员工思想,做好全校师生员工心理辅导。及时通报准确信息,关注网络舆情发展。

(3)加强全网疫情专题舆情监测,发现重大舆情及时在防控工作群通报,第一时间上报学校疫情防控工作领导小组,并协同有关部门跟进处理。

(4)密切关注疫情防控的形势发展变化,利用校内媒体和官方渠道,及时宣传疫情防控的注意事项、辟谣信息和重大舆情信息等,强化校内舆情监测与引导。

四、工作要求

1提高政治站位,加强组织领导。全校师生员工要切实增强风险意识,牢固底线思维,充分认识此次疫情的严峻性、复杂性和紧迫性,高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作,坚决摒弃任何侥幸心理,确保各项措施贯彻落实到位。

2强化联防联控,及时有效处置。要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化,加强与薛埠镇政府、村委及局卫生室、区疾控等部门的密切联系,及时掌握疫情信息,获取专业指导,严格落实疫情防扩散措施,切实做到及时发现、及时报告,积极主动配合相关部门快速有序做好疫情处置工作。

3规范信息公布,确保教育稳定。新型冠状病毒感染的肺炎疫情的相关信息以权威部门发布为准,在疫情防控工作中要做到不信谣,不传谣,营造健康舆论氛围。有关新型冠状病毒感染肺炎相关宣传、防治等资料由学校宣传教育组统一发布。

五、有关附件

 

 

 

 

 

 

附件1:

圆角矩形: 金坛区茅麓小学开学前师生健康排查工作标准化流程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件2:





圆角矩形: 金坛区茅麓小学学生在校一日学习、生活标准化流程

 


 

 



  无任何症状,可来校 

  有疑似症状,医院就医,报告老师,不得来校。   
            



附件3:

圆角矩形: 金坛区茅麓小学班主任一日工作标准化流程 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4:

 

文本框: 金坛区茅麓小学教师一日工作标准化流程 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5:

 






文本框: 金坛区茅麓小学食堂工作人员一日工作标准化流程






 


 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       















圆角矩形: 餐具消毒,生熟分开, 营养均衡,烧熟煮透。












 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件6:

 





文本框: 金坛区茅麓小学家长接送学生标准化流程图



 


 

附件7:

茅麓小学师生员工在校发热后处理流程图

 

 

 

 

 


文章录入:陈金明
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