在“双减”背景下，如何“减负增质”是各位老师面临的新挑战。2月16日上午，茅麓小学综合组老师齐聚一堂围绕“优化作业设计，彰显体艺特色”开展教研活动。活动中，首先由教研组长李彬老师对本学期听课节数、备课要求作了提醒，并明确了每位老师的教研课时间安排。其次，所有老师分享了自己的作业设计想法：陈金明校长提出“设计跨学科实践作业，促进科学素养提升”，提倡各学科融合，促进学生多维发展。体育老师王国洪就如何提升学生的核心身体素质，结合不同水平段学生的特点，设计了针对柔韧、灵敏、平衡、速度、耐力、力量的特色作业。美术老师李文霞提出：1.分层次进行作业设计，给予学生多种选择。2.注重美术作业的探究，引导学生自主探究。3.注重学生合作，培养学生的合作意识。音乐老师李彬提出：1. 低段学生自制打击乐器、自编声势动作。2. 中段学生可结合学过的一些故事性歌曲，分小组合作创编情景表演。3. 高段学生用人声、乐器、动作模仿生活和自然界中声音的特点；鼓励学生参与家庭或社区的音乐活动。通过录制音频、视频等方式记录自己的音乐生活，并与老师和同学分享。

通过本次活动，老师们对作业设计有了新的想法，随后必将采取新的行动，从而收获新的成果！（撰稿：李彬）